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幼・保・小合同研修会
令和6年度幼・保・小合同研修会推進事業
令和6年度幼・保・小合同研修会年間計画
| 日時・場所 | 講師 | 内容 |
|---|---|---|
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5月23日（木曜日）15時00分～16時40分 ニコニコこども館 オンライン講座
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星総合病院 病院長補佐兼小児科 統括部長 佐久間 弘子 氏 |
教育講演 「子どものアレルギー疾患への対応」 |
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6月11日（火曜日）15時00分～16時40分 ニコニコこども館 オンライン講座 |
薫化舎ふくしま 特別支援教育士 室長 今泉 祥子 氏
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教育講演 特別支援を要する子どもの理解」 ～気になる子どもと保護者の関わり方～ |
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7月17日（水曜日）15時00分～16時40分 特別会議室 |
郡山女子大学 家政学部 生活科学科 教授 小林 徹 氏
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教育講演 「特別支援教育について」 ～個に応じた支援を図るための幼保小連携～ |
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9月17日（火曜日）15時00分～16時40分 ニコニコこども館 オンライン講座 |
大阪総合保育大学 児童保育学部 教授 神長 美津子 氏 |
教育講演 「質の高い教育・保育を提供するために」 ～「幼保小の架け橋プログラム」を踏まえて～ |
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11月19日（火曜日）15時00分～16時40分 ニコニコこども館 オンライン講座 |
福島大学 人間発達文化学類 教授 宗形 潤子 氏
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教育講演 「幼児期の教育と小学校教育をつなぐ幼保小連携の在り方について」 |
終了した日程をクリックすると研修会の結果を見ることができます。
令和5年度幼・保・小合同研修会推進事業
令和5年度幼・保・小合同研修会年間計画
| 日時・場所 | 講師 | 内容 |
|---|---|---|
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5月25日（木曜日）15時00分～16時40分 ニコニコこども館 オンライン講座
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医療法人仁寿会 菊池医院 院長 菊池 信太郎 氏 |
教育講演 「子どもの健康と運動能力について」 ～心もからだもまるごと育てる～ |
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6月13日（火曜日）15時00分～16時40分 ニコニコこども館 オンライン講座 |
公認心理士 特別支援教育士 発達支援室 ひだまり 室長 齋藤 忍 氏 |
教育講演 「特別な配慮を必要とする子どもたちへの支援」 ～一人一人の笑顔のために～ |
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7月28日（金曜日）15時00分～16時40分 ニコニコこども館 オンライン講座 |
郡山女子大学 家政学部 生活科学科 教授 小林 徹 氏 |
教育講演 「特別に配慮を要する子どもへの支援について」 ～事例を通して考察する～ |
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9月19日（火曜日）15時00分～16時40分 ニコニコこども館 オンライン講座 |
國學院大學 人間開発学部 初等教育学科 教授 田村 学 氏 |
教育講演 「幼児期の教育と小学校教育をつなぐ幼保小連携の在り方について」 ～生活科の充実を幼児教育の視点から～ |
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11月20日（月曜日）15時00分～16時40分 ニコニコこども館 オンライン講座 |
宮城教育大学 教授 植木田 潤 氏
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教育講演 「発達特性のある子どもたちへの関わりと支援の在り方について」 |
終了した日程をクリックすると研修会の結果を見ることができます。
令和4年度幼・保・小合同研修会推進事業
令和4年度幼・保・小合同研修会年間計画
| 日時・場所 | 講師 | 内容 |
|---|---|---|
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5月26日（木曜日）15時00分～16時40分 ニコニコこども館 オンライン講座 |
医療法人仁寿会 菊池医院 院長 菊池 信太郎 氏
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教育講演 「子どもの肥満について」 ～心もからだもまるごと育てる～ |
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6月21日（火曜日）15時00分～16時40分 ニコニコこども館 オンライン講座 |
公認心理士 特別支援教育士 発達支援室 ひだまり 室長 齋藤 忍 氏
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教育講演 「特別な配慮を必要とする子どもたちへの支援」 ～新学習指導要領、教育・保育要領の視点から～ |
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7月27日（水曜日）15時00分～16時40分 ニコニコこども館 オンライン講座 |
郡山女子大学 家政学部 生活科学科 教授 小林 徹 氏
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教育講演 「特別な支援を必要とする子どもの関わりについて」 ～子どもの心に寄り添いながら～ |
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9月22日（木曜日）15時00分～16時40分 ニコニコこども館 オンライン講座 |
大阪総合保育大学 児童保育学部 教授 神長 美津子 氏
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教育講演 「質の高い教育・保育を提供するために」 ～人格形成の基礎を培う教育者・保育者とは～ |
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11月21日（月曜日）15時00分～16時40分 ニコニコこども館 オンライン講座 |
実践女子大学 生活科学部 生活文化学科 教授 塩川 宏郷 氏
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教育講演 「特別に配慮を要する子どもへの支援の在り方」 ～小学校教育へのスムーズな移行に向けて～
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終了した日程をクリックすると研修会の結果を見ることができます。
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